13年9月初，研院網站上公布：2014考研心理學專業課由原來的“312心理學”（統考）改為“743心理學綜合”（自主命題），其中普心、實驗各70分，人格、社會、統計、測量各40分。怎么突然就把”發展“和”教育“換成了”社會“和”人格“呢？雖然知道法大沒有發展與教育方向的課程，但這個似乎情理之中的”改變“對已經把”發展“、”教育“看完一遍的我來說如同攔路虎一般，讓我多少有些無措。然后打招辦電話咨詢一下是否公布考試題型或者考試大綱，得到的答案是——”NO！“當時就開始猶豫要不要換一個統考的學校，擔心自主命題復習方向不好把握。糾結了一天后，不想把太多的時間猶豫掉，決定一顆紅心獻給法大。呵呵。就這么一根筋的往前沖了。
　　關于參考書，普心（彭聃齡，這是一部經典教材），實驗（朱瀅，有人推薦郭秀艷的那本，個人感覺沒這本系統），人格（楊波，王爭艷，經驗告訴我看少了，考試有關弗魯姆理論的選擇題在這本書中沒有提到），社會（我看了兩本，金盛華的那本和樂國安的那本，金盛華的特別全面），統計（張厚粲，經典中的經典），測量（戴海琦，貌似大家都看這本）。
　　復習過程中，最糾結的是考試題型。因為相傳”自主命題全都是主觀題，題量大“，無奈考前一直狂背名詞解釋?；镜膹土曀悸肥?ldquo;看到個詞兒都當名解背，把簡答往論述上背，把論述往兩道論述上背”。。。就這樣，最后的復習階段幾乎一大早都拿起實驗、測量哇哇的背起來，其實自己心里也很沒底兒，擔心萬一有客觀題，于是，又集中時間進行題海戰術猛練客觀題。當時就下決心，不管是否考上，一定要弄個回憶版試題給學弟學妹，不讓這種“不確定”再折磨人。
　　下面跟大家分享一下今年專業課的題目，由于是”回憶版“，所以有些措辭難免會有漏洞，僅作復習參考。
　　一、選擇（1—60）每題2分，共120分。（考場上拆開試卷后，不禁小喜一番，竟然有客觀題?。?br /> 　　二、簡答（61—66）每題15分，共90分。
　　61、什么是情緒智商？對生活有哪些意義？（萬萬沒有想到會考”情緒智商“?。?！13年心理學統考害死不少考生的超綱試題。不過超綱也好，像這種學術界一直爭論不休的理論，讓考生來論述，反而給我們很大的想想空間。不過，一定要能自圓其說。）
　　62、統計計算題，題中給了一個表格，已知三組的N，S2，組均值，讓進行方差分析。（這是最簡單也是最可恨的一道題，當然了，僅僅是對我來說。我把公式忘了。真的沒想到是用這個公式方差分析?？记耙恢彼烙浭裁纯偲椒胶?、組間、組內。所以，親們一定要所有公式都拿下，最好能多找點題練練手。）
　　63、（抱歉，實在想不起來了。那種考后腦子一片空白的感覺，你懂的。請允許我”有選擇的空白“。謝謝。）
　　64、物理量和心理量有什么樣的關系？研究二者關系的研究方法有哪些？（這個知識點不難，在普心和實驗中都是重點。）
　　65、試述霍妮的人格理論。（霍妮的理論書中很完整很詳細，平時復習最好能整理出框架記憶。）
　　66、用社會心理學的觀點分析為什么會有旁觀者對車禍受害者的遭遇袖手旁觀？（此題很具有法大特色，書中相關理論挺多。）
　　三、論述（67—69）每題30分，共90分。
　　67、結合記憶的過程，試述怎樣提高目擊者證詞的準確性。（當時有點被這個題給震住了，思路有些打不開。）
　　68、試述人格測驗存在的問題，計分方法，統計方法。（此題對于將人格測驗進行對比記憶的同學估計考場上會很輕松。）
　　69、有人說”為別人花錢比給自己花錢對幸福感有更積極的意義“，當然這還需要考慮收入水平，人際關系等因素，請你證明此觀點。（這沒有發言權，真心不會，看到此題五分鐘后就走出考場了。
　　好了，先回憶這么多。改天繼續。希望對大家有幫助。